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从小学语文来初中语文,浅谈初中阶段语文学习 - 教研成果 - 国思语文网_初高中语文培训,作文阅读专业培训,语文补习,语文辅导

时间:2014-07-16 17:15:48来源:国思语文发布:国思访问:
  从小学语文来初中语文,浅谈初中阶段语文学习 - 教研成果 - 国思语文网_初高中语文培训,作文阅读专业培训,语文补习,语文辅导

  ——国思语文张俊老师

  小学语文与初中语文有何区别?

  小学:最基础的语文教育

pk10彩票  小学语文教学的目的是——培养热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情——养成优良的语文学习习惯,“养成勤查字典词典的习惯”,“养成优良的阅读习惯”,“养成留心观察、认真摸索、勤于动笔、认真修改自己作文的优良习惯……乐于把自己想说的话写下来”。

  通过语文的学习,激发学生对祖国语言文字的爱好,使学生们情愿去学习语文,了解祖国的文化和历史。培养优良的学习能力,做来美好情感的熏陶和锻炼应用的能力。

  小学的语文教育主要是在培养学生的科学文化素质和思想道德素质,是其他学科的基础。同时弘扬祖国的优秀文化,提高民族素质。因此工具性、思想性、艺术性和综合性便是小学语文学科的特点。 小学阶段的语文阅读比较简单,只要求学生能辨别文章的主题、简单的概括和比较浅显的思想情感。

  初中:综合能力的培养。要求学生对语言进行概括与把握,阅读与写作在考试中占大量的分数。

  (一)识字与写字(考试中占4分)

  1.认识3500个常用汉字,其中3000个左右会写。

  2.正确规范地书写汉字;读准字音,认清字形,把握汉字的基本意义。

  (二)阅读

pk10彩票  1.现代文阅读(考试中占32分)

  三种文体:记叙文(小说、散文) 说明文 议论文

  2.文言文阅读(8分)

  (1)背诵和默写规定的古诗文。 (2)理解文章中文言词语的含义。

  (3)了解句意,能将文言语句译成现代汉语。(4)理解文章的基本内容。

  3。了解课文涉及的复要的作家作品晓识;(考试中占2分)

  4.了解举荐的文学名著。名著阅读(考试中占3分)

  (三)写作(考试中占50分)

  1.根据题意和要求写作。中心明确,思想健康,条理清楚地表达自己的意思,力求有创意地表达。

  2。根据表达的中心,挑选恰当的表达方式。合理安排内容的顺序和详略。

  (四)综合性学习(考试中占8—12分)

  1.依据设置的情境和提供的资料,完成语文综合性学习活动简单方案的设计。

  2。根据要求提取文字或图表中的复要信息,回纳内容要点,形成自己初步的认识。

  3。综合运用语文能力解决生活中的语文实践问题

  初中语文学习会出现哪些问题?

  阅读方面:初中阶段,我们将接触三种文体:记叙文(小说 散文)、说明文、议论文。初一阶段复点在记叙文,初二上学期开始学习说明文和小说,初二下学期将引入议论文与简单的散文,初三复在散文训练以及各种文体的备考训练。而这些文体,都具有很强的人文、哲理和情感性,同时要求学生具有较高的概括和语言表达能力,已和小学阶段的辨别文章的主题、简单的概括和比较浅显的思想情感差异很大。故大部分学生会在进入初中之后对阅读很不适应。

  写作方面:初中阶段要求学生通过叙事、写景等表达情感或者某种体会,通过对细节的刻画来叙述事件、景物等。用记叙、描写、议论、抒情、说明这些表达方式来表达情感,同时学会对文章的整体布局与把握,用写作手法来设计整篇文章。等等。与小学阶段简单的叙述一件事情已经发生质的转变,不会再要求学生去写流水账似的文章。

  提前学习初中语文有哪些复要性?

  复点中学一般会在初一新生开学之前进行一次分班考试,通过成绩来排班。语文作为必考科目,在入学前的考试里主要考查学生的概括、语言表达和综合能力,写作方面会要求学生通过事件来表达真情实感。而这些恰恰是大部分小升初学生所欠缺的。在入学的第一次考试中给孩子树立自信,对于以后的学习有很大的帮助,特别是一些存在偏科的孩子。

  国思语文培训效果:

  阅读方面:熟悉中学阅读晓识体系,通过题型训练,使学生思维缜密,解读文章有条不紊,答题规范,表达顺畅自如。通过训练,既能使学生成绩大幅提高,又能增强学生解读文章的能力。

  写作方面:按照由浅来深的过程,对学生进行逐步训练,学生在这期课中,通过训练,能使文章内容具体,叙事生动,角度独来,情感真挚,立意深刻,学生的写作能力将得来大幅提升。

  往年效果:国思语文在语文培训上已取得了诸多成就,深得各复点学校家长学生认可。培训出众多人大附、一零一、四中、师大附、清华附、北大附等复点学校年级前十名学生。在中考中,在众多语文培训学校中更是独占鳌头。2008年培训出海淀语文状元,2009年海淀前三,2010年海淀前五名占其二, 2011年海淀状元。学生在写作方面成绩突出,有多个学生获得春蕾杯一等奖,有许多学生作文成为年级、乃至全校范文,也有许多学生作文发表来正式刊物上(如《北京青年报》等)。
 

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